Tag der Inklusion 03. Dezember 2025

Was bedeutet Inklusion eigentlich? Dieser Frage gingen unsere Schülerinnen und Schüler der Klasse 3 G beim Inklusionstag nach. Nach einem Reflexionsspiel zu verschiedenen Lebenssituationen und dem berührenden Kurzfilm „The Present“ erarbeiteten acht Teams eine gemeinsame Inklusionsblume.
Jedes Blütenblatt steht für eine Dimension von Vielfalt: Körper und Gesundheit, Herkunft und Kultur, soziale Herkunft, Geschlecht und Identität, Alter, Aussehen sowie Fähigkeiten und Talente. Mit viel Engagement und Kreativität gestalteten die Jugendlichen ihre Blütenblätter und zeigten: Inklusion geht uns alle an
Auch die Schülerinnen und Schüler der Klassen 2 A und 2 E setzten sich intensiv mit dem Thema Inklusion auseinander. Ein Tetraplegiker berichtete den Jugendlichen eindrucksvoll von seinem Leben nach einem Unfall – ein Erlebnis, das viele zum Nachdenken anregte. Anschließend erfuhren die Jugendlichen in einem Rollstuhlparcours am eigenen Körper, welchen Herausforderungen Menschen mit Beeinträchtigung im Alltag begegnen. Gemeinsam gestalteten sie danach einen Baum der Vielfalt, der zeigt, wie unterschiedlich und wertvoll jede einzelne Person ist. Ein weiteres Projekt erlebten die Klassen 2 A und 2 E mit einer Musiktherapeutin. Beim gemeinsamen Musizieren erfuhren die Kinder, wie Musik Emotionen ausdrücken hilft, Gemeinschaft stärkt und die Konzentration fördert. Durch die praktischen Erfahrungen wurde ihnen deutlich, dass Inklusion nicht nur ein Konzept ist, sondern etwas, das sie aktiv mitgestalten können.

Diese Projekte machten allen beteiligten Schülerinnen und Schülern auf anschauliche und berührende Weise deutlich, wie wichtig Inklusion für unser Zusammenleben ist. Sie lernten, dass jede und jeder aktiv dazu beitragen kann, Verständnis, Rücksicht und Zusammenhalt zu stärken, damit sich alle Menschen angenommen und respektiert fühlen.