Die Referenten gaben den Schülern anfangs einen kurzen Einblick in das Thema „Energie“ und erklärten dabei die Stromgewinnung. In diesem Zusammenhang berichteten sie über fossile und nachhaltige Energieträger. Das Projekt war hauptsächlich praxisbezogen, so vertieften die Schüler in Kleingruppen mittels Stationenarbeiten das Thema. Sie maßen zum Beispiel, wie viel Strom eine LED-Lampe und eine herkömmliche Glühbirne verbrauchen. Außerdem wurde festgestellt, welches Land am meisten bzw. am wenigsten Energie benötigt und eine weitere Station behandelte den Energieverbrauch des menschlichen Körpers. Zum Schluss stellte jede Gruppe eine Station vor.
Es war ein tolles Projekt, da das Thema sehr spannend ist. Die Tatsache, dass man sich sich frei von Station zu Station bewegen und somit selbst entscheiden konnte, welches Argument man vertiefen möchte, fand ich persönlich eine tolle Idee.
